La moitié, la plupart, la dizaine, la foule : Comment accorder le verbe ?

Petite leçon d'orthographe aujourd'hui : Comment accorder le verbe avec la moitié, la plupart, la dizaine, la foule, ...

Les fractions comme la moitié

Quand on utilise une locution correspondant à une fraction comme la moitié, le tiers, les deux tiers, les trois quarts, ..., l'accord du verbe se fait avec la locution et non avec le complément qui l'accompagne.

Exemples :
La moitié des gens a payé des impôts.
Les deux tiers des gens ont peur devant un ours (sauf s'il est en peluche).

Les locutions comme la plupart

Avec la plupart de, le verbe s'accorde en genre et en nombre avec le complément.

Exemples :
La plupart des gens l'écoutent.La plupart du gâteau est moisi.

Si la plupart est utilisée seule, le verbe se met au masculin pluriel.

Exemple :
La plupart n'écoutent pas.

La règle est identique avec les locutions : beaucoup de, peu de, bien des, assez de, trop de, tant de, combien de.

La dizaine, la quinzaine, la centaine

Ici, la règle se complique un peu puisqu'on peut accorder le verbe soit au singulier, soit au pluriel en fonction de l'accent qu'on veut mettre sur le collectif ou non.

Ainsi :

La dizaine de personnes rassemblées dans la maison discutent : on insiste sur les personnes.

Par contre :

La dizaine de personnes rassemblées dans la maison est attentive : on insiste sur le collectif.

Il en sera de même avec les locutions : la foule de, la multitude de, la majorité de, la poignée de, le tas de.

J'espère que ce petit rappel orthographique vous sera utile.

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Homophones courants mais problématiques : tache / tâche, balade / ballade...

Aujourd'hui, penchons-nous sur des homophones qui peuvent porter problème (du moins pour moi !)

Avoir à faire = Avoir à réaliser Il a à faire cet exercice.	Avoir affaire = Être en rapport avec Je pense que j'ai affaire à un menteur.
Balade = Promenade J'ai fait une balade avec mon petit-ami.	Ballade = Musique, Poésie Gérard Lenorman chante La ballade des gens heureux.
Censé = Supposé (souvent suivi d'un infinitif) Il était censé finir hier.	Sensé = Qui a du bon sens Un homme sensé n'aurait jamais fait ça.
Cote = Note, Notation La cote du président a augmenté.	Côte = Tous les autres cas Je me suis cassé une côte. Nous allons en vacances sur la Côte d'Azur.
Davantage = Plus Mon frère en sait davantage que moi.	D'avantage = De gains, d'intérêts Son travail lui offre pléthore d'avantages.
Différent = Pas pareil Mon chien est différent du tien.	Différend = Désaccord J'ai un différend avec lui.
Entrain = Bonne humeur Elle ne manque pas d'entrain.	En train = En cours de Mon père est en train de changer une roue.
For intérieur En mon for intérieur, je pense qu'il ment.	Fort = Château ou Solide Nous allons visiter ce fort. Mon père est le plus fort.
Gêne = Malaise Il ne peut cacher sa gêne.	Gène est un terme de biologie Son gène 19 est malade.
Poignet = Articulation Il s'est cassé le poignet en tombant de vélo.	Poignée de porte La poignée est restée bloquée.
Pourquoi = Pour quelle raison Pourquoi as-tu fait ça ?	Pour quoi = Dans quel but Il est là pour quoi faire ?
Quoique = Bien que Quoique très vieux, il fait encore du vélo.	Quoi que = Quelle que soit la chose que/qui Quoi que tu penses, je sais que j'ai raison.
Raisonner = Réfléchir Il faut raisonner pour résoudre ce problème.	Résonner = Retentir Il fait résonner la cloche.
Roder = Mettre au point Il rode sa voiture en conduisant lentement.	Rôder = Errer Il rôde tous les jours sur la place.
Septique = Plein de microbes Il vide sa fosse septique.	Sceptique = Incrédule Son argument me rend sceptique.
Tache = Salissure, trace Elle a fait une tache sur sa robe.	Tâche = Travail Elle a fait la tâche que je lui avais confiée.
Tinter = Sonner Le curé fait tinter les cloches de l'église.	Teinter = Colorer J'ai teinté ma robe blanche en bleu.
Vanter = Louer, Célébrer Mon voisin aime vanter toutes ses qualités.	Venter = Faire du vent Bien qu'il vente, il est parti en vélo.

J'espère que ce rappel sur les homophones vous aideront.
Partagez cet article avec vos amis et laissez vos commentaires.

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9 sites pour s'entraîner à l'orthographe

Selon le projet Voltaire, en 2015, seuls 45% des Français connaissaient les 84 règles d'orthographe de référence.

C'est d'autant plus gênant pour vous qui êtes un écrivain. Trop de fautes dans vos écrits peuvent rebuter les lecteurs.

C'est pourquoi, aujourd'hui, je vous propose une liste de sites vous permettant de vous entraîner à l'orthographe.
Les sites sont classés par ordre d'intérêt.

FrançaisFacile

Le site FrançaisFacile comprend de très nombreux cours et exercices sur le français. C'est certainement l'un des sites les plus complets. Il reprend et explique de très nombreuses règles, chacune accompagnée d'un exercice d'entraînement. Un site à ne donc pas négliger.

Adresse : https://www.francaisfacile.com/

Ortholud

Ortholud propose des exercices en orthographe, grammaire, conjugaison ainsi que des dictées.

Chaque notion travaillée propose divers exercices. Il y a aussi de très nombreuses leçons pour réviser chaque notion.

Adresse : https://www.ortholud.com/index.html

Zendictée

Zendictée propose une dictée quotidienne afin de s'entraîner à l'orthographe.

Le nombre de dictées est impressionnant.

Adresse : https://zendictee.fr/

Orthographe Cycle III

Comme son nom l'indique, Orthographe cycle III propose des règles d'orthographe pour les élèves de cycle 3. Mais pour certains, il convient de reprendre les notions de base.
Adresse : http://orthographe.tableau-noir.net/pages/sommaire-orthographe.html

Exercices.free.fr

Le site propose de nombreux exercices dans les différents domaines de la langue : conjugaison, orthographe, grammaire, lecture, vocabulaire.
Adresse : http://exercices.free.fr/francais/index.htm

Bescherelle

Tout le monde connaît le Bescherelle. Le site comprend des quizz, des dictées en ligne et des jeux en ligne.

Dans l'ensemble, le site est assez attrayant mais les quizz sont assez légers.

Adresse : http://bescherelle.com/

Orthonet

Orthonet propose de nombreux exercices sous forme de QCM.
Adresse : http://orthonet.sdv.fr/pages/jeux.html

Babelnet

Babelnet propose des exercices sur quelques homophones grammaticaux importants.
Adresse : http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/dessins/exercices/exercices.htm

Gaia - Conjugaison

Gaia permet de s'entraîner à la conjugaison des verbes.

Adresse : http://athomelibre.free.fr/conjugaison/

N'hésitez pas à partager cet article avec vos amis. Et laissez vos commentaires... sans faute maintenant que vous êtes un(e) crack en orthographe.

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Homophones grammaticaux : ces / ses / c'est / s'est / sais / sait

Un nouvel homophone cette semaine... ou plus exactement six homophones, la série des [se].
Même si ce n'est pas l'homophone le plus compliqué, je rencontre souvent des erreurs dans les livres (auto-édités) que je lis.

Ces ou ses

ces est un adjectif démonstratif. On l'utilise quand on montre quelque chose.

ses est un adjectif possessif. On peut le remplacer par mes, tes ou les siennes de.

Exemples
Que ces statues sont belles ! Ici, on montre les statues.
Thomas lace ses chaussures. Thomas lace mes chaussures. Il lace les siennes de chaussures.

C'est ou s'est

s'est se trouve devant un verbe pronominal à la 3^ème personne du singulier (il, elle, on). Il est toujours suivi par un participe passé. Si on remplace le sujet par je, s'est devient me suis.
c'est est la contraction de cela est, ceci est, celui-ci est, celle-ci est.

Exemples
Mon frère s'est cassé le bras. Je me suis cassé le bras.
C'est mon meilleur ami. Celui-ci est mon meilleur ami.

Sais ou sait

sais et sait sont respectivement la 1^ère personne et la 3^ème personne du singulier du verbe savoir au présent de l'indicatif. On peut le remplacer par savais ou savait.

Exemples
Je sais ma leçon. Je savais ma leçon.
Il sait sa leçon. Il savait sa leçon.

Comme vous pouvez le constater, les différents homophones de [se] ne sont pas parmi les plus compliqués. Mais je suis sûr que cette petite piqûre de rappel a fait du bien à certains d'entre vous.
Partagez cet article sur les réseaux sociaux. Il pourrait servir à d'autres.

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Quelques vidéos pour bien écrire

Quel plaisir de vous retrouver après 2 mois de pause ! Ce fut long mais j'ai plein d'idées d'articles pour les prochaines semaines, pour ne pas dire mois.

Pour ce retour, j'ai sélectionné 16 vidéos pour bien écrire mises en ligne, justement, par Bien Ecrire.

Ces vidéos vous aideront pour corriger vos textes. Elles vous rappelleront quelques règles d'orthographe et de conjugaison.

Sujet	Adresse
Conjugaison
Futur antérieur de l'indication : formation et valeurs	https://youtu.be/G7MNS4ZudKY
Futur simple de l’indicatif : valeurs et utilisation	https://youtu.be/sDRLQgjX_qI
Imparfait ou passé simple : lequel utiliser ?	https://youtu.be/-MnooBCln6o
Imparfait : Les 5 cas où il convient mieux que le passé simple.	https://youtu.be/GThG48aXeCE
Mode indicatif : quel temps choisir ?	https://youtu.be/0ttM8aqjMio
Passé composé : formation et valeurs	https://youtu.be/yarKHIyIeck
Passé simple : les 4 cas où il convient mieux que l'imparfait.	https://youtu.be/8Ruh4TtS0F0
Quel mode utiliser (indicatif, subjonctif etc.)	https://youtu.be/Wxf0usOqog0
Subjonctif passé : conjugaison et valeur	https://youtu.be/dP4Hj01C32g
Subjonctif présent et Subjonctif passé : formation et utilisation	https://youtu.be/m932fxBx6DI
Temps composés : valeurs	https://youtu.be/odrRMDMH-bE
Ecriture - Style
Le niveau de langue (argotique, familier, courant, soutenu)	https://youtu.be/lpPFwYSZ12g
Le paragraphe : définition et rôle	https://youtu.be/DacAnT0xQNQ
Les signes de ponctuation : . ? ! :	https://youtu.be/zaJr1fLy18o
Quel niveau de langue choisir (argotique, familier, courant, soutenu) ?	https://youtu.be/JwVud-JXxAE
Orthographe
L'accord du participe passé : être, avoir, sans auxiliaire	https://youtu.be/4hw-kpWoq5E

Je n'ai sélectionné ici que 16 vidéos. Mais Bien Ecrire en propose des dizaines et des dizaines. N'hésitez pas à aller y jeter un coup d'oeil.

Mais avant cela, si vous partagiez cet article avec vos amis ?

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Les couleurs

Dans la série Pourquoi faire simple quand on peut faire (hyper !) compliqué, voici un article sur les couleurs. Et autant vous le dire : il va falloir vous accrocher !
Avant de commencer, je préviens quand même : certains risquent de s'arracher les cheveux. Or, inutile de me contacter pour que je vous offre une lotion pour les faire repousser. Cela étant dit, commençons.

Une seule couleur

Si le nom n'est associé qu'à une seule couleur, celle-ci s'accorde. Sauf si la couleur provient d'un nom (comme abricot, ardoise, argent, azur, bistre, brique, bronze, café, caramel, carmin, champagne, chocolat, crème, garance, grenat, indigo, marron, nacre, noisette, orange, pastel, pervenche, sépia, turquoise, vermillon, etc.) qui reste alors invariable... à l'exception de écarlate, fauve, incarnat, mauve, pourpre, rose et vermeuil qui, eux, s'accordent.
De même, les couleurs dérivés de langues étrangères sont invariables. C'est le cas de auburn, isabelle, kaki, nacarat.

Exemples :
Une chemise bleue. Une chemise  argent_. Une chemise incarnate. Une chemise kaki_.
Des cheveux blonds. Des cheveux noisette_. Des cheveux mauves. Des cheveux auburn_.

Plusieurs couleurs sans la conjonction et

Si plusieurs couleurs sont associées, elles sont invariables et séparées par un tiret.

Exemple :
Des yeux bleu_-vert_.

Plusieurs couleurs séparées par la conjonction et

En cas de plusieurs couleurs séparées par la conjonction et, le sens change que l'on mette les couleurs au singulier ou au pluriel.

Exemples :
Des chaussettes rouges et jaunes signifie qu'il y a des chaussettes rouges et d'autres jaunes.
Des chaussettes rouge_ et jaune_ signifie que toutes les chaussettes comprennent du rouge et du jaune.

Remarque :
Si les couleurs proviennent d'un nom, elles restent invariables. Cela ne permet donc pas de distinguer l'exception ci-dessus.

Exemples :
Des chaussettes orange_ et turquoise_ peut aussi bien signifier qu'il y a des chaussettes orange et d'autres turquoise ou que les chaussettes comprennent de l'orange et du turquoise.

Une couleur avec une nuance

Si la couleur est associée à une nuance (comme clair, foncé, sombre, ...), les deux restent invariables.

Exemple :
Des yeux bleu_ clair_ 

Une couleur employée comme nom 

Si une couleur est employée comme nom, celui-ci est masculin.

Exemples : Un vert, un bleu

S'il est au pluriel :

• Il s'accorde comme un nom classique.

Exemples : Des verts, des bleus.

• S'il est accompagné d'un adjectif, l'adjectif s'accorde. Si l'adjectif est une couleur, les règles énoncées ci-dessus s'appliquent.

Exemples : Des bleus foncés. Des bleus pastel_.

• Si la couleur est associée à un autre nom, ce nom est invariable.

Exemple : Des bleus nuit_.

• Si le nom de la couleur est formé de deux couleurs, celles-ci sont invariables et séparées par un tiret.

Exemple : Des bleu_-vert_.

Je pense n'avoir rien oublier. Avez-vous toujours vos cheveux ?
J'attends vos commentaires et vos partages sur les réseaux sociaux.

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Homophones grammaticaux : se / ce / ceux

Cette semaine, petite leçon sur les homophones ce, se et ceux. Ils sont bien moins compliqués que tout et leur mais ils ont aussi leurs petits pièges.

Se

Se est un pronom personnel. On le trouve toujours en compagnie d'un verbe, formant ainsi un verbe pronominal.

Si on change le sujet, se devient me avec je, te avec tu, nous avec nous...

Exemples
Il se tait enfin. Je me tais enfin. Tu te tais enfin.
Dès qu'il me vit, il se mit à courir. Dès que tu me vis, tu te mis à courir.

Attention : une idée préconçue voudrait que, dès qu'on entend se devant un verbe, il faut l'écrire se. C'est l'un des pièges que j'évoquais en introduction.

Ce, déterminant démonstratif

Ce est un déterminant démonstratif. Dans ce cas, il précède un nom. On peut le remplacer par ces.

Exemple
Ce garçon est méchant. Ces garçons sont méchants.

Ce, pronom démonstratif

Ce peut aussi être un pronom démonstratif. On peut alors le remplacer par cela.

Exemples
Ce qu'il dit est faux. Cela est faux.
Ce sont des mensonges. Cela sont des mensonges.

Comme vous pouvez le constater dans ce deuxième exemple, ce précède le verbe être.

Quelques constructions avec ce

Voici quelques formulations où [se] s'écrit ce.

• Ce + verbe être
• Ce me semble
• Ce faisant
• Sur ce
• Et ce
• Pour ce faire

Exemples
Ce sont des balivernes.
Ce me semble être une erreur monumentale !
Ce faisant, il est parti.
Sur ce, il est parti.
Tu dormiras ici et ce, dès lundi.
Pour ce faire, mesure avec ta règle.

Ceux

Ceux est un pronom démonstratif qui remplace un nom masculin pluriel. On peut le remplacer par celles.

Exemple
Thomas choisit ceux qui seront dans son équipe. Thomas choisit celles qui seront dans son équipe.

Vous savez maintenant toutes les règles d'utilisation de se, ce et ceux. Tous vos amis sur les réseaux sociaux les connaissent-ils ?

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Homophones grammaticaux : leur

Dans la série des homophones grammaticaux, petit rappel sur leur / leurs qui pose souvent problème.

Leur, déterminant

Quand leur est un déterminant (il est donc lié à un nom précis), leur s'accorde avec le nom.

Cependant, parfois, il peut être compliqué de savoir si le nom est lui-même singulier ou pluriel. Le plus simple pour le savoir est de remplacer leur par son, sa (leur sera donc au singulier) ou ses (leur s'écrira leurs).

Exemples

Les hommes ont pris leur voiture. (Les hommes ont pris sa voiture : une seule voiture a été prise par les hommes)

Ils ont pris leurs voitures. (Les hommes ont pris ses voitures : plusieurs voitures ont été prises par les hommes)

Elles ont lavé leurs chemises. (Elles ont lavé ses chemises)

Leur, pronom personnel

Quand leur est placé devant un verbe, il est un pronom personnel. Dans ce cas, il est toujours au singulier même quand il désigne plusieurs objets ou personnes.

Exemple
Il leur a menti.

Leur, pronom possessif

Quand leur est un pronom possessif, il est précédé de le, la ou les. Dès lors, il n'y a pas de difficulté particulière puisqu'il s'accorde avec le déterminant.

Exemples
Ils ont perdu mon ballon. Prenez le leur.
Elles ont perdu ma poupée. Prenez la leur.
Ils ont perdu mes chaussures. Prenez les leurs.

A première vue, leur est plus facile à orthographier que tout vu précédemment. Cependant - et je parle par expérience - cela s'avère plus compliqué qu'il n'y paraît quand leur est déterminant.
Partagez cet article avec vos amis, surtout si l'orthographe n'est pas leur amie !

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Dictionnaires, Encyclopédies, Synonymes, Antonymes, Conjugueurs

Cette semaine, je vous propose une liste non exhaustive de dictionnaires, d'encyclopédies, de sites de synonymes et d'antonymes ainsi que de conjugueurs.

Type	Nom	Adresse
Dictionnaires	CNRTL - Dictionnaire	http://www.cnrtl.fr/definition/
	Larousse	http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais
	Le dictionnaire	http://www.le-dictionnaire.com/
	Reverso	http://dictionnaire.reverso.net/francais-definition/
	Wiktionary	https://fr.wiktionary.org/wiki/
Encyclopédies	Larousse	http://www.larousse.fr/encyclopedie
	Universalis	https://www.universalis.fr/
	Wikipedia	https://fr.wikipedia.org/
Synonymes	CNRTL - Synonymie	http://www.cnrtl.fr/synonymie/
	CRISCO	http://www.crisco.unicaen.fr/des/
	Synonymes.com	http://www.synonymes.com/
	Synonymes.net	http://www.synonymes.net/
Antonymes	Antonymes.org	http://www.antonyme.org/
	CNRTL - Antonymie	http://www.cnrtl.fr/antonymie/
Conjugueurs	Conjugaison.com	http://www.conjugaison.com/
	Conjugaison.net	http://www.conjugaison.net/
	Toute la conjugaison	http://www.toutelaconjugaison.com/

Sachez que L'Ecritarium propose un moteur de recherche utilisant comme dictionnaire CNRTL, comme encyclopédie Wikipedia, pour les synonymes Synonymes.com et Conjugaison.com comme conjugueur.
Si vous trouvez cet article utile, partagez-le sur les réseaux sociaux.

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Homophones grammaticaux : tout

L'homophone grammatical tout n'est pas le plus simple à utiliser. Je vais essayer de vous expliquer comment bien l'orthographier.

Tout, déterminant ou adjectif

Dans ce cas, tout s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il accompagne.

Exemples
Tout le monde doit connaître la loi.
Tous les magasins seront ouverts ce dimanche.
J'ai été malade toute la semaine.
Le bébé m'a réveillé toutes les deux heures.

Tout, pronom devant le verbe

Ici tout se substitue à un groupe nominal ayant un genre et un nombre. Dans ce cas, tout s'accorde pareillement.

Exemples
Le ciel est chargé de nuages. Tous sont gris (tous remplace les nuages)
Je n'aime pas les pies. Toutes sont des voleuses. (toutes remplace les pies)

Parfois, tout n'a pas d'antécédent c'est-à-dire ne remplace rien de défini précédemment. Dans ce cas, tout reste invariable.

Exemple : Tout est vrai.

Tout, adverbe

tout est un adverbe, donc invariable s'il est placé devant :

• un adverbe ou
• un adjectif masculin ou
• un adjectif féminin commençant par une voyelle ou un h muet.

Exemples
Ce problème est tout simplement impossible à résoudre. (tout précède l'adverbe simplement)
Ils sont tout tristes d'avoir perdu (tout précède l'adjectif masculin tristes)
Elle ne porte que des chaussettes tout orange. (tout précède l'adjectif féminin orange qui commence par une voyelle)
Elles sont tout heureuses d'avoir réussi. (tout précède l'adjectif féminin heureuses qui commence par un h muet)
Ces maisons sont toutes hantées par des fantômes. (toutes précède l'adjectif féminin hantées qui commence par un h aspiré)

Tout autre

Quand tout peut être ôté, c'est un adverbe donc il est invariable.
Quand tout peut être remplacé par n'importe quel, il s'accorde en genre et en nombre.

Exemples
Toute autre personne se serait réjouie. (on peut dire N'importe quelle personne se serait réjouie)
C'est une tout autre histoire. (on peut dire C'est une autre histoire)

Tout en

Tout en est invariable sauf quand il se trouve devant un nom féminin singulier et qu'il exprime la totalité. Dans ce cas, on peut alors l'écrire tout en ou toute en au choix.

Exemples
Elle ne porte que des jupes tout en dentelle
Elle porte une jupe tout en dentelle ou toute en dentelle (tout en précède le nom féminin singulier jupe qui est totalement en dentelle)

Je pense avoir fait le tour de toutes les utilisations de tout. Il ne vous reste plus qu'à vous entraîner.
N'hésitez pas à partager cet article. Je suis sûr que certains ne connaissent pas toutes les utilisations du tout.

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Les correcteurs orthographiques et grammaticaux en ligne

Il y a quelques semaines, je rédigeais un article sur Comment corriger ses écrits.

Voici une liste non exhaustive de correcteurs orthographiques et/ou grammaticaux en ligne (je ne parlerai donc pas ici des logiciels de correction style Antidote). Les correcteurs sont rangés par ordre alphabétique, nullement par ordre d'intérêt ou de réussite.

Pourquoi je ne propose pas de classement
Je ne suis pas le premier ni le dernier à répertorier les correcteurs orthographiques. Généralement, ils sont classés selon leurs résultats à un test. Ce test repose sur un texte conçu par le blogueur qui écrit l'article. Or, d'un texte à un autre, les résultats sont totalement différents. Chez l'un, Bon Patron.com est le numéro 1, alors qu'il est bon dernier chez un autre.
Je pense qu'il n'existe pas un texte-type qui permettrait de comparer objectivement les correcteurs.
Voilà pourquoi je les liste sans les comparer.
Maintenant, si vous voulez savoir ce que j'utilise personnellement, je vous répondrai LanguageTools et Scribens (j'en utilise 2 afin de m'assurer d'avoir corrigé le maximum de fautes).

Correcteur	Adresse	Orthographe	Grammaire
Bon Patron.com	https://bonpatron.com/	X
Cordial	https://www.cordial.fr/enligne.php	X	X
Labs translated.net	https://labs.translated.net/correcteur-orthographe/	X
LanguageTools	https://languagetool.org/fr/	X	X
Retourne au CM1	http://www.retourneaucm1.com/index.php?static/Correcteur-orthographique	X
Reverso	http://www.reverso.net/orthographe/correcteur-francais/	X
Scribens	https://www.scribens.fr/	X	X
SpellBoy	https://www.spellboy.com/verification_orthographique/	X
SpellCheck	http://www.spellcheck.net/grammar/	X	X

Et vous, quel correcteur utilisez-vous ? Dites-le en laissant un commentaire. Et si vous pensez que ce post peut intéresser quelqu'un, partagez-le post sur les réseaux sociaux.

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Corriger vos écrits

Il n'y a rien de plus gênant pour un lecteur que les fautes dans un roman. Il convient de différencier deux types de fautes : les fautes d'orthographe, grammaire, ... et les "fautes de phrase".

Les fautes d'orthographe, de grammaire, ...

Pour se prémunir des fautes d'orthographe, de grammaire, ..., il n'y a pas trente-six méthodes : il faut connaître l'orthographe, la grammaire, le vocabulaire, ... Or, tout le monde n'est pas un spécialiste dans ces domaines. J'irais même plus loin : personne ne connaît toutes les règles du français. Alors, comment faire ? Plusieurs méthodes existent sans qu'aucune ne soit parfaite.

Possibilité 1 : Les correcteurs des traitements de texte

Word, Open Office et confrères disposent d'un correcteur orthographique et de grammaire. Il convient de l'activer (reportez-vous à l'aide du logiciel). Les fautes vous seront dès lors soulignées. Maintenant, ces correcteurs ne sont pas la panacée et ne trouveront pas l'ensemble des erreurs, bien au contraire.

Possibilité 2 : Les logiciels de correction comme Antidote

Il existe plusieurs logiciels de correction bien plus développés que les correcteurs des traitements de texte. Certains sont des outils en ligne comme LanguageTool, d'autres des logiciels à installer sur votre ordinateur comme Antidote.

Maintenant, même s'ils sont plus puissants que les correcteurs des traitements de texte, ils sont loin d'être parfaits. Je vous renvoie sur l'étude faite par No Tuxedo.

Possibilité 3 : Ses amis et sa famille
Vous allez écrire et réécrire votre texte. Au fur et à mesure, vous allez le connaître sur le bout des doigts. A tel point, et je parle d'expérience, que vous ne verrez plus les fautes voire même ne verrez plus les mots manquants, les mots utilisés à la place d'un autre, les répétitions...
Faites alors appel à vos amis et votre famille. Eux liront le texte sans le connaître. Peut-être seront-ils comme moi et tilteront-ils sur les fautes, les mots manquants ou les mots "switchés".

Possibilité 4 : Lire, lire et relire votre texte
Une fois toutes les possibilités précédentes appliquées, comme je vous le disais en introduction, il y a encore des fautes.
Relisez alors plusieurs fois votre texte en vous focalisant sur certains types de fautes. Par exemple, relisez en veillant aux pluriels. La fois suivante, veillez aux accords sujet-verbe. Puis passez aux homophones.
Je sais, c'est long et fastidieux. Mais cela vous aidera grandement.

Possibilité 5 : Le correcteur professionnel
L'une des méthodes les plus sûres mais aussi les plus coûteuses est de faire appel à un correcteur professionnel. Eux sont spécialistes dans ce domaine. Ils arriveront à faire abstraction de l'histoire et ne se concentreront que sur la langue, les fautes, ...
Par contre, sachez que votre porte-monnaie va en prendre un sacré coût. La tarification se fait de différentes façons selon le correcteur (les prix proposés sont ceux trouvés sur plusieurs sites Internet) :

• Tarification au caractère : le correcteur facture en fonction du nombre de caractères. Il faut compter 2 € pour 1000 caractères. Sachant que mon dernier roman en compte plus de 228 000, cela aurait fait une facture de plus de 926 €.
• Tarification au mot : le correcteur facture en fonction du nombre de mots de votre manuscrit. Il faut compter autour de 0,01 € / mot. Cela paraît peu mais représente 1 € pour 100 mots. Le roman cité ci-dessus en comptant plus de 95 100, j'aurais dû payer 951 €.
• Tarification à la page : le correcteur facture la page (format A4, environ 3 000 caractères / page) autour de 4,50 €. Pour mon roman qui compte 162 pages, j'aurai dû débourser environ 730 €.

Voilà les 5 possibilités pour corriger les fautes d'orthographe, de grammaire... Mais cela ne corrigera pas les "fautes de phrase".

Les "fautes de phrase"

J'appelle "faute de phrase", les fautes autour de la phrase. Cela peut être une phrase trop longue, une phrase alambiquée, une phrase sans ponctuation...
Les possibilités 3 et 4 présentées ci-avant devraient en corriger quelques-unes mais pas toutes.
La méthode la plus simple - et la seule à mon avis - pour corriger vos "fautes de phrase" est de lire à voix haute votre écrit. Si vous butez à un moment, que vous devez revenir en arrière car vous ne comprenez pas, qu'il manque une pause, que ça sonne mal à votre oreille, que vous devez reprendre votre respiration tant la phrase est longue, c'est que votre phrase ne va pas et doit être modifiée.
Sachez que, si vous, vous avez du mal avec une phrase, vos lecteurs auront encore plus de difficultés.

J'espère que ces quelques lignes vous seront utiles pour corriger vos erreurs. Dans les semaines à venir, je vous rappellerai quelques règles d'orthographe sur les homophones par exemple, les accords avec les verbes pronominaux, etc.

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